Une pédagogie qui mise sur la compréhension.

1. Partir de la situation réelle

L'élève arrive avec des acquis, des habitudes et parfois des inquiétudes. Il est essentiel d'écouter avant de choisir des exercices.

2. Définir une priorité

Une difficulté trop vaste décourage. Une cible précise — comprendre une règle, structurer une réponse, planifier une étude — donne un point de départ concret.

3. Faire pratiquer activement

Les explications sont utiles, mais leur compréhension se révèle surtout quand l'élève reformule, essaie et corrige sa démarche.

4. Revenir sur les acquis

Le suivi permet de constater ce qui a changé, d'identifier les obstacles persistants et de proposer un nouveau défi adapté.

Cette page expose notre vision pédagogique. Le déroulement exact d'un service doit être confirmé lors du premier échange.